农村小学小班额数学生活化教学方法初探

随着教育改革的不断深入,小班额教学模式已经逐步取得了显著的教学成绩。作为一种有效的教学管理改革方式,小班额教学已经逐渐运用于各个学科的教学当中,并取得了较好的成效。那么,在我国农村小学的教学中,教师可以通过创设生活化教学情境、营造生活化的教学氛围、改变传统的座位模式、生活化作业内容等方式,实施小班额教学模式。     

幼儿园如何进行识字教学

幼儿识字必须遵循幼儿的认知规律和心理特点,让孩子在宽松、愉快、和谐的环境中自然而然地接触汉字并认识汉字,像学习说话那样轻松自然。因此,我们提倡让幼儿在日常生活中不知不觉地、轻松愉快地、没有压力地识字。