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从HPS教育视角入手,对人教版高中地理必修第一册中的HPS教育内容进行了统计与分析,并结合“喀斯特地貌”教学设计,探讨了HPS教育与地理教学的融合模式及教学策略,以提高地理教师开展HPS教育的能力,有效培养中学生的科学素养。 相似文献
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以中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会中的学术报告和交流论文为依据,采用内容分析法探讨了高师地理教师教育改革新动向,介绍了地理学科及教育研究前沿,概述了核心素养视域下的新课改新高考新教材新技术;运用共词聚类分析法和借助可视化图谱,分析了本届学术年会研究热点与六个主题内部的结构关系,盘点了各主题报告的重点... 相似文献
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