巧用比较 鼓励创新——《一定要争气》教学片段

《一定要争气》（九年义务教育六年制第五册）一课 ,讲的是我国已故著名生物学家童第周勤奋学习的两件事。童第周教授用非智力因素 ,即自信、毅力、勤奋的可贵品质 ,战胜困难 ,取得伟大成就。这一点 ,对当前小学生确有深化教育之必要。教学时 ,可运用比较的方法 ,着力引导学生探究 ,培养学生的创新品质。师 :童第周为什么“一定要争气”？他要争什么气？生 :家里穷”是童第周“十七岁才进中学”、“文化基础差”、“平均成绩才４５分”的一个重要原因。但童第周人穷志不穷 ,在学习上不甘心落后 ,积极向上。为此 ,他要和别人比 ,替自己争气。…     

立德树人背景下中小学校园欺凌的现状及对策

近些年校园欺凌频发,在当前立德树人背景下,我们“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德”,充分做好中小学校园欺凌的现状、危害、发生的原因及应对的策略。