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第15届世界杯经过整整一个月的“刀光剑影”。捉对厮杀,终于在巴西人24年翘首以待之后,被他们夺走了“大力神”杯,圆了“四冠王”的美梦。这是一届国际足联尝试大胆改革的世界杯,一届观众打破历史纪录的世界杯、一届倡导攻势足球并使足球更具魅力的世界杯、一届爆出兴奋剂最大丑闻和冷门不断的世界杯……然而,无论如何评价本届世界杯,有一点似乎可以肯定的是:本届杯赛强队不强、弱队不弱。这表明由少数几个国家统治绿茵场的时代已经宣告结 相似文献
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素质教育的实质是用一切有利的外部条件,使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分的发展与提高。 教学实践证明,多媒体教学以其显著的优势,为素质教育拓宽了新的天地。它以声、形、色等表现形式刺激感官,使学生眼见其形、耳闻其声,从而使学生产生一种积极的心理体验。这种积极的心理体验很可能迅速形成强烈的求知欲望,为培养学生的素质创造了条件,同时,它通过化静为动、化虚为实、化远为近、化难为易、化抽象为具体等多种表现手法,调动一切非智力因素参与教学,帮… 相似文献
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课堂教学是学校教学中最常用的一种师生互动活动,传统的课堂教学多是五个固定的教学环节:复习旧课—导入新课—讲授新课—巩固练习—布置作业,这种传统的教学模式虽然对学生知识的掌握有一定的优势,但也存在着明显的弊端.这些问题的存在和由此导致的结果迫切要求我们进行教育教学改革,而教育教学改革需要有先进的教学理论作为指导,才会有生命力,才能取得真正的成效.自20世纪80年代以来,随着心理学家研究的深入和多媒体计算机的飞速发展,建构主义理论愈来愈显示出其强大的生命力,其理论不仅对我们实施素质教育、构建新的数学教学模式有着重要… 相似文献
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初中物理练习既是检验学生对物理知识理解和巩固程度的一种手段,又是使学生加深理解、巩固知识、提高运用能力的一种措施,是掌握物理知识、发展能力过程中不可缺少的一个阶段。 相似文献
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