移动学习在翻转课堂中的应用模型研究——以编译原理课程应用为例

为更好地培养国家需要的创新型人才,针对目前普通高等院校计算机专业课程教学模式的不足,将翻转课堂教学模式应用于计算机专业课程教学中,与基于“A+课堂派”的移动学习有效整合,构建出基于“A+课堂派”的编译原理翻转课堂教学新模型,提出“智慧树成长模式图”。以《有穷自动机》为例,设计翻转课堂 “课前-课中-课后”3个模块,阐述该模型在实践中的应用,为普通高校计算机专业课程改革提供参考和借鉴。