新时期中小学校长权力制约的创新策略

校长负责制作为一种中小学的学校管理制度,将近三十年的实践所取得的巨大历史功绩是毋庸置疑的,但在新时期校长负责制存在的一些问题仍未得到解决,其中校长权利过于集中这一问题甚至影响了学校的深化改革。我们要分析校长权力过于集中的原因,并试图寻求新的对策来解决其主要问题,提高学校管理水平,进一步激发教育发展的活力。     

职业院校“立交桥”建立的可行性与启示——以德国职业教育发展模式为例

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,同时也是终身教育体系的重要组成部分,目前我国职业院校人才的培养普遍存在学历水平偏低、实践水平差、中高层次技术人才缺乏的窘境,这无疑直接造成了产业、行业人力资源结构矛盾突出等问题.本文以德国的职业学校升学体系为借鉴,从法律制度、管理组织体制、学校质量支持等角度来为我国的职业学校实现升学立交桥的顺利进行提供理论和实践上的依据.