关于“文学概论”课程教学状况及现行教材认同度的调查报告

一、调查目的 文学理论是高校汉语言文学专业的主干课程之一。为了全面提高教师的文学理论教学水平,提高文科类学生对本门课程的兴趣,及时了解学生对涉及文学理论教学工作的教学年级安排、教材体系、教师的教学方法、教学内容、作业情况等方面的意见与建议,我们特地开展了这次调查,以期更好地提高本门课程的教学效果。     

余华小说中"叙述的和声"

本文着重从三种理论视角论述了余华小说在语言运用方面存在的“叙述的和声”,指出“叙述的和声”是“虚伪的形式”的显著特征,并分析了“叙述的和声”与作家创作理念的密切联系。     

质文并重的诗美—吴奔星旧诗论

本文着重对现当代著名诗人学者吴奔星的旧诗及其诗美进行了积极探索,并从生命意识与生命的诗化;人格抒写与时代精神;诗美内容与形式的辩证观三个方面进行了阐述,以期弥补学界对这方面关注的不足.     

吴奔星旧诗风格论

吴奔星的旧诗具有含蓄与明朗兼容并蓄的风格特征,他的含蓄诗风借助意境的情景交融传达诗性的生命体验,以联想与想象为特征的虚实美学融入浓烈的乡土情结,通过立象尽意演绎中国文化的传统内涵;而他的诗中在自然情怀的抒发和爽朗幽默的个性塑造方面则体现了吴奔星旧诗的明朗诗风。吴奔星的旧诗是他的“诗学是情学观”的诗学理论的有效实践。     

谈“阻拒性”话语的运用

“阻拒性”话语是文学话语的特征之一，它强调创新，突出话语对所指物的作用，延长感知的过程．使受话人能对事物有清新感受。