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苗耀军 《考试周刊》2009,(52):212-212
新课程改革提出了转变学生的学习方式、减轻学生课业负担的问题,然而许多已经实施新课程的学校学生的课业负担并没有减轻,如何找到一条适合当今新课改的教学新模式呢?我结合当今中国教育的研究成果和实践,摸索出了以"讲学稿"为载体的教学合一的课堂教学模式.这一模式分为以下几个阶段.  相似文献   
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