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培养学生的能力是数学教学的核心，是促进学社全面发展的重要内容。教学中教师应做到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，让学生主动获得知识、提高能力，从而提高课堂教学效率。下面笔者以一节数学公开课为例，结合自己多年的教学实际谈一些体会和认识。 相似文献
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培养学生的能力是数学教学的核心,是促进学生全面发展的重要内容。教学中教师应做到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,让学生主动获得知识、提高能力,从而提高课堂教学效率。下面笔者以一节数学公开课为例,结合自己多年的教学实际谈一些体会和认识。这节课在向学生介绍了“圆内接四边形的外角等于它的内对角”的定理之后,给出了一道例题,旨在具体应用这个定理。这道例题是:⊙O1与⊙O2相交于A,B两点,经过点A的线段CD与⊙O1交于点C,与⊙O2交于点D,过点B的线段EF与⊙O1交于点E,与⊙O2交于点F,求证CE//DF。教师在引导学生进行分析之后,… 相似文献
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