提高初中古诗文鉴赏教学有效性的策略研究

通过朗读品味,激发＂引爆点＂;拓展经典,深究诗文意蕴;创设情境,拨动情感之弦;探究背景,挖掘课堂深度;＂吟诗作画＂,放飞想像;活化形式,激发求知兴趣等策略大大提高了古诗文鉴赏的有效性。