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范姝婷 《教书育人》2014,(11):63-63
识字是阅读教学的基础,是学好其他各门功课的前提,在识字教学中巧析字理,不仅可以激发学生的识字兴趣,使学生感受到造字规律的魅力,还可以有效培养学生的自主识字能力,使识字课堂显得更加精彩。  相似文献   
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