课程改革进程中教师消极行为研究

教师消极行为的产生是课程改革进程中出现的必然现象。本文试图对新课程改革进程中的教师消极行为作初步简析，揭示教师消极行为的表现特征，找出它的成因，并尝试提出初步的对策思考。     

课程改革进程中教师消极行为研究

教师消极行为的产生是课程改革进程中出现的必然现象。本文试图对新课程改革进程中的教师消极行为作初步简析，揭示教师消极行为的表现特征，找出它的成因．并尝试提出初步的对策思考。     

广告语中双关语的可译性研究

双关语是英语广告中很常见的修辞手段之一.广告中双关语由于其可译性限度很低,翻译非常复杂,本文从语音双关、语义双关、语法双关和成语、俗语双关几个方面对双关语的可译性进行分析,并提出提出契合翻译,分别表意,侧重翻译,套用翻译和补偿翻译的方法给广大翻译者提供参考.     

语文教学应重视挖掘学生的创作潜力

《早操》是北师大版语文教科书第一册的一篇主体课文。在本课教学时，我根据学生的年龄特点，受教学内容的启发，在学生理解课文的基础上，充分挖掘学生的创作潜力，收到了意想不到的教学效果。     

论争与危机中的崛起——美国学科结构运动述评

一、论争:社会效率与进步主义的反复20世纪上半期的美国教育,是社会效率和进步主义针锋相对、此消彼长的时期。随着桑代克和实验科学在心理学领域的胜利,以及以经济活动,特别是工厂的结构为基础的泰罗科学管理方法在经济领域的盛行,课程也有了日趋追求社会效率的科学主义设计的倾向,最典型的例证就是1911年,由全美教育协会(NEA)创立了节约时间委员会,证实了社会效率运动在全国的大行其道。而以杜威、克伯屈、康茨和帕克等人为代表的进步主义运动也以其自由鲜明的口号“使个体最自由、最充分地发展”赢得了其至高的地位。1919年进步教育促…     

解读3W和1H之后的思考——对美国教育标准改革运动的一点探讨

出于国家传统的危机意识和对教育的别样期望，美国的教育标准改革运动如火如荼地开展起来了。与以往不同的是，这次改革的主导力量是联邦政府，而其参与力量则几乎囊括了所有重要社会团体和民众。在历届政府的宏观调控和联邦财政的强力资助下，改革获得了强大的支持并取得了不错的成绩。但是，改革所追求的“教育优异”能否真正实现，依然值得怀疑。     

双关语在英语广告中的可译性研究

双关语是英语广告中很常见的修辞手段之一,由于其可译性限度很低,翻译非常复杂。本文从语义双关、谐音双关、成语俗语双关、语法双关和其他方面对双关语的可译性进行分析,并提出分别表意、契合翻译、套用翻译、侧重翻译和补偿翻译的方法给广大翻译者提供参考。     

核心素养视角下产出导向法在初中英语阅读教学中的应用

随着“双减”政策的号召、《义务教育英语课程标准》的新修订，面对英语课在义务教育阶段课时比例的严峻状况，为了提升初中英语阅读教学的产出效率，文章在核心素养视角下，运用产出导向法，结合人教版英语七年级下册Unit 5中的“Let’s Save the Elephants”设计了一堂读写课程，探索产出导向法在初中英语阅读教学中的应用。