关于初中课文知识拓展教学的若干思考

拓展是一种升华，要求学生在了解文章整体结构的基础上对文章加以分析，从而达到对文章内容有更加透彻的理解。学生对语文知识的拓展不仅体现出学生对该篇文章的学习情况，更是学生发散思维能力的体现，教师在教学中运用拓展教学的教学手段，不仅能提高学生的语言表达能力、对文字的驾驭能力以及培养学生的写作能力，对学生智力的开发也有很好的帮助。     

如何在语文教学中渗透德育

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使其形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,教师应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容融入日常教学之中。在语文教学中,可以通过课文教学、作文训练、课外阅读、观看影视作品等方式加强对学生的德育。     

妙笔生花需三步

在平时的作文教学实践中。大家都知道要写好文章多读、多写、多修改是最佳的途径。但多读什么,怎么读;多写什么,怎么写;多修改什么,怎么修改,对这些问题却没有明确的要求,结果许多学生照着做了却事倍功半,失去了学习作文的兴趣。笔者根据多年的教学实践。试对这些问题作一肤浅的探析。