孩子 老师愿意等你

从教十年来,我一直认为积极钻研、认真备课、上课就是一位好教师,可是一个偶然的机会,我在网上看到了一篇文章《成功的教师这么做》,其中一句这样写到：成功的教师,对每一堂课的教学都拥有饱满的热情,能使学习充满乐趣：成功教师的课堂不只是给优等生提供展示的机会,更是给后进生搭建开口表达的平台。这句话不仅深深改变了我的想法,也让我反思自己的教学行为。     

感悟幸福

我不知道如何播种幸福, 只想着, 每天一进教室就看到我的学生, 那一双双闪亮的眼睛叫我如此感动。     

谈低年级班级管理的几点做法

低年级的学生活泼好动,并且自我管理和自我约束能力比较薄弱。对于他们的管理就要求班主任必须持之以恒,讲究方法。那么,我们如何教低年级的孩子“懂事”“懂规矩”,这就得靠教师开动脑筋,想出如何教育他们的招来。