跌落凡间的“天使”

洋洋是我曾经带过的学生,家庭生活条件十分优越。正因为如此,他总是摆出一副盛气凌人的模样,不把任何人放在眼里,也不把任何事情放在心上,而且特别喜欢独来独往。他就像一个"高傲的天使",孤独地活在自己的世界里。己所不欲,偏施于人一天课上,与洋洋同组的一     

向着阳光生长

走进熟悉的校园,一股久违的温润的气息扑面而来——那片繁茂的爬山虎多年来一直葱郁在我的记忆深处.此刻,它们依旧坚守在墙壁上,沿着四周铺展.     

导探共研:小学数学课堂教学新模式构建实践

"导探共研"教学模式旨在架起发展学生数学核心素养与课堂教学实践的桥梁,有效指引课堂教学中教师的"导"与学生的"探"双边活动的健康方向,呵护学生数学核心素养积极主动地发展.模式运用中,对"模式的流程操作"和"与时俱进的理念"之间的共生关系需统一考量,对"预设的目标指向"和"既定的教学任务"之间的矛盾关系需和谐调节,对"创新精神"和"思想方法"之间的融合关系需辩证认识.     

练胆

有时候,美好的际遇往往因其不可预见性与临时性,会让人觉得眼前所发生的一切有些奇妙。     

合作熔铸心智实效镀亮心境——小学数学课堂教学中小组合作学习实效性探析

课堂教学是师生共同关注和不懈探索的生命之旅;小组合作学习无疑犹如轻歌曼舞,可以温暖彼此的心灵,装点一路轻盈的步履.小组合作学习并无固定不变的模式或套路可言,但教师所追求的,应该是一种内容与形式高度统一的小组合作学习方式.     

那些树那些人

生活中,有一些人的故事与一些树是分不开的。我爷爷是一个老兵。在解放前夕的一次惨烈的战役中,全班的战士都牺牲了,唯独爷爷幸免于难。爷爷从战场上归来后,     

合作熔铸心智 实效镀亮心境——小学数学课堂教学中小组合作学习实效性探析

课堂教学是师生共同关注和不懈探索的生命之旅;小组合作学习无疑犹如轻歌曼舞,可以温暖彼此的心灵,装点一路轻盈的步履。小组合作学习并无固定不变的模式或套路可言,但教师所追求的,应该是一种内容与形式高度统一的小组合作学习方式。