新时代高职院校工匠文化体系探索与构建

我国进入新发展阶段,社会主要矛盾发生根本性改变,发展形势出现重大变化,对高素质技术技能人才的需求越来越迫切,要求也越来越高。弘扬工匠精神,塑造工匠文化,培养技术技能人才、能工巧匠,甚至大国工匠,已然成为新时代赋予高等职业教育的重要职能和使命任务。基于专业教师工匠精神培育,阐明了新时代高职院校工匠文化体系的历史、理论、现实三维生成逻辑,剖析了新时代高职院校工匠文化体系的三层结构维度：“一核多元”核心价值脉络、“三链三级”内涵要素组成、“七位一体”外延浸润方式,探索了新时代高职院校工匠文化体系的三元培育路径,为新时代高职院校工匠文化体系构建提供借鉴。