母语文化在我国英语教育中的不可或缺性

随着21世纪经济全球化时代的到来,国际交流呈现出多元化的发展趋势,我国英语教育的环境和目标都发生了重大变化。因此,我国英语教育中的文化教学就不能只着眼于英语文化,母语文化也应成为其不可或缺的组成部分。首先,学习英语不只是为了学习和吸收外国的科学文化知识,也是为了传播和弘扬本民族的文化传统;其次,母语文化是培养跨文化交际能力的基础。     

初中信息技术学科的有效教学

新课改启动以来,基础教育领域发生了很大变化,但"学生痛苦,教师辛苦"的现象并未得到显著改善.其在初中信息技术学科表现为:学生喜欢玩电脑,但不喜欢上信息技术课;学了数年信息技术,却不能运用它解决实际问题;学生间信息素养水平分化悬殊等.以上问题就是由课堂教学缺乏效率所引发的恶性循环.本文根据笔者近年来在本区的听课调研,从有效教学的理念出发,对建设初中信息技术有效课堂教学提出一些建议.     

华南地区初中信息教材形式特点的比较研究——以ExceL模块为例

本文采用内容分析法,对华南地区"三省一市一区"的五地初中信息技术教材进行对比、分析,从编写风格设定、栏目设置、示范方法选择、操作步骤表达、实践活动设计等五方面总结出华南地区初中信息技术教材编写形式的特点。华南地区初中信息技术教材在编写形式上处于互相学习、逐步达成共识的阶段,但在操作步骤表达上存在共同的"重图轻文"问题,文章结合研究者的思考,提出进一步完善信息技术教材编写形式的看法。     

新加坡教师晋升制度评介

新加坡教师晋升制度评介范谊教师晋升制度，作为教师管理的一个重要内容和环节，在稳定师资队伍、激发教师潜力方面起着决定性的作用。一种合理的教师晋升制度，能够有效地调动并保持教师的工作热情，唤起并促进教师的敬业精神。相反，一种不合理的教师晋升制度，则可能打...     

以小组学习促进小学生文件管理技能培养

技能教学是小学信息技术课程的一个主要教学内容,而“文件管理”又是其中较为重要的教学模块.作者介绍了相关教学经验:以文件管理为研究内容,以小组学习为手段,优化教学过程,实现文件管理技能教学的绩效改进.     

聚焦思维，优化高中信息技术“多媒体作品”教学的行动研究

多媒体作品制作一直是信息技术课堂的主要教学内容，新课程改革以后，信息技术教学要求紧扣高中生的认知特点，发展其思维，完善其能力。文章针对目前课堂教学中的不完善之处，提出了诸如“以旧解新，任务分层，问题导引，‘练、评’循环，即堂小结”的教学策略，以实现有效教学。     

基于电子量规的作品评价教学方案的设计

"量规"作为一种工具,被广泛应用于目前基础教育的各种作品评价.它清晰的等级标准,有利于评价的客观、公正,有利于学生找到明确的发展方向.在本研究中,笔者以基于电子量规的"作品评价网站"为依托,深入探讨合理的教学应用方案,以期在教学中实现"以评促学".     

实施“四步走”战略推进“大学英语”课程建设

进入新世纪以来,各高校从打好语言基础、培养学生英语语言交际能力、满足社会对新型人才的需求出发,加大了"大学英语"课程教学改革的力度,但是,社会各界对大学英语的教改工作和人才培养质量     

初中阶段学生信息道德培养初探

时代已跨入21世纪,社会将实现信息化。在我国,计算机信息系统逐渐成为人们日常学习生活中不可缺少的一部分。据统计,至2001年底,我国有近7万所学校开设了信息技术课,约15579所学校建立了校园网,平均51名学生拥有一台计算机。信技术在造福人类的同时,也对人类社会造成了新的危害。如何在中学尤其是初中阶段培养学生良好的信息道德?这已是我们亟待解决的问题。一、我国中小学信息道德培养的现状现在青少年信息犯罪虽以18岁以上居多,但有进一步低龄化的倾向,且不少案件在初中阶段就有萌芽的迹象,如机房设备损坏、零件失窃,同学机上作业被删改,…     

《图像的编辑与加工——合成图像》教学设计

一、教学设想 本课选自《多媒体技术应用》（上海科技教育出版社）第二章第二节“图像的加工与处理”（内容有调整）。高二学生已经部分应用过某些Photoshop的知识点,但尚未形成明确的图像处理规范,本课新知识点不多,重在让学生运用所学过的工具,结合“帮助”文档,完成图像合成,明确图像处理的一般方法,在此过程中巩固对旧知识点的理解。