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范贤勇 《中学理科》2005,(3):7-7,30
三角函数是高中数学教学的重要内容,也是高考的重点考查内容之一.在三角函数的教学中,我们随时会看到一些求值问题的结果是惊人的相同,那么,这些题有什么内在联系呢?是不是有一定的规律可寻呢?本文将通过几道求值题的解答和推广对它们进行分析,并希望能借此起到抛砖引玉之效,找出更多的好的结论,激发研究三角函数的兴趣和对三角函数理论的进一步补充.  相似文献   
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