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范雪洁 《学生之友(初中版)》2010,(13):25-25,6
初中阶段,是学生身心健康成长的关键时段,在进行体育教学时,教师应结合学生的实际情况,制定切实可行的教学计划及方案,在教学过程中自我完善,逐步形成良好的教学风格;让学生形成自觉锻炼、团结活泼的个性特点,勇于拼搏的进取精神。因此,为了提高体育活动的实效性和学生参与的兴致,在大力抓好素质教育的同时,把生动活泼的教学方法融人课堂之中,丰富精彩地上好每节体育课,我认为主要应从以下三方面着手: 相似文献
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