我国中小学教师过剩吗？

中小学教师数量问题是国家基础教育发展规划的重要问题。充足的教师队伍是国家推进基础教育规模、提高教学质量的保证。但过于庞大的中小学教师队伍．往往又造成国家教育经费的浪费。因此，合理的中小学教师编制就成为保障教育质量、提高教育效率的关键。     

浅谈新课程标准下班主任角色的定位

班主任工作是一门复杂而微妙的教育艺术.受传统"师本"观念的影响,许多班主任总习惯于自觉或不自觉地充当着班级领导者的角色,单凭自己的行政权力来管理班级,框定学生行为.事实上,单一靠这种权力影响力,很容易造成学生的依赖心理、畏惧心理、反叛心理等许多心理障碍,难以形成生动活泼、创造发展的教育格局.     

国际理解教育的障碍

差异的存在是造成人们相互间理解障碍的主要原因。而真正成为国际理解教育障碍的差异,并非事物本身具有的多样性意义上的差异,而是人们为确立自身,在建立自我意识过程中,有意构筑并传承的差异。     

博学与思考

一个博学的人，必定也是一个勤于思考、善于思考的人。“博学”指的是知识面范围广，程度深，只有掌握的知识多了，广了，才能称之为博学。但是，博学离不开思考，只有肯学习又勤于思考，才能学问丰富，知识渊博。     

农民工随迁子女义务教育监测评估指标探析

<正>评估指标编制及应用的目的在于通过对统计量的设计,使人们精确地掌握人类社会及日常生活各领域、各方面的总体运行状况,并实时监测和调整人们的行动,使其在社会各领域、各方面的目标得以平稳实现。在教育部——世界银行所实施的"促进农民工随迁子女义务教育项目"中,项目组试图建立"农民工     

温故知新,提升复习课的效率——以“锐角三角函数的复习课”为例

数学复习课既要激发学生的学习兴趣,巩固已学知识,又要注意前后联系,温故知新,构建知识体系.在数学复习课中,教师要发挥创意,用新颖的题型引导学生进行探究,不断提升学生的思维水平.     

对建筑工程现浇混凝土裂缝控制的探讨

随着建筑业的飞速发展,建筑工程中采用现浇混凝土的比重越来越大,但是在现浇混凝土施工过程中由于各种各样的原因易出现不同程度、不同形式的裂缝,这是一个很常见的现象,是工程技术方面需解决的技术难题。通过对工程裂缝的分析,讨论现浇砼裂缝产生原因及控制。     

试论混凝土结构加固工程的施工措施

随着钢筋混凝土结构加固理论研究方面的不断深入,各种新型建筑材料不断涌现,建筑物改造与病害处理应用越来越广泛,其加固施工及加固方案的制定尤为重要,对于需要加固的构筑物,应根据构筑物的不同情况制定不同的加固方案。方案的确定要遵循安全、经济、快捷、施工方便的原则,只有这样,加固工程才能收到良好的社会效益和经济效益。     

小学数学“图解法”教学的探究

随着新课标的不断推进,数学的学习不再只是教师的单独传授,它更应该是一个生动的、活泼的、主动的、有个性的学习过程。小学阶段传统的应用题教学都归纳入“解决问题”范围中,在例题教学时,少了机械呆板的呈现,多了形象生动的、贴近生活的描述,因此很多问题需要学生具备抽象分析的能力。如果学生没有学会一些解决问题的策略,就会感觉无从下手,容易产生畏惧心理,长此以往,学生的学习会举步维艰。那么,如何帮助学生更好地解决实际问题,获得成功的喜悦,提高学习的主动性呢？笔者结合实践,进行了“图解法”教学的探索。     

理综失分诊断

一、选择题 第15题考查学生对布朗运动及热力学第一定律的理解情况，只要知道布朗运动的概念，热力学第一定律，理想气体的概念以及理想气体的压强、体积和温度的关系即可解答。该题考生失分的原因一是考生浅尝辄止，没有深入理解；一是对何为理想气体不了解，特别是成绩处于中等及中等以下层次的考生。