排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
茆宏花 《学生之友(初中版)》2011,(3):26-26
据笔者调查发现,当前中学作文教学现状令人堪忧。学生作文千人一面,千篇一律,共性凸现而个性全无,文中难以找到自我主体思想的影子。那么,如何有效攻克作文教学这一“堡垒”,构建有效的作文课堂,实现作文教学的高效发展,取得作文教学的成功呢？本文针对这一问题作了有益的思考 相似文献
1