识字教学摭谈

小学语文新大纲不再提低年级“以识字教学为重点”,要求“在语言环境中教学识字”。怎样理解这一新提法?在具体教学中怎样处理识字教学与其他教学的关系?本期我们安排了一组文章,对这些问题进行了初步的讨论。欢迎小学语文教师们继续研讨,踊跃来稿。