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在文学课中,向学生进行政治思想教育,有一个重要的守则:即根据文学特征,通过完整的艺术形象,显示作品所揭示的生活真理,以感染与说服学生,不能空口说教。所谓完整的艺术形象,就是说,要使学生在认识作品的典型环境中更深刻地去领会人物性格。所谓文学教学中的感染,就是说,引导学生进入故事境界,参加人物内心活动,对他们的所作所为作出价值判断,从而很自然地产生赞美、惋惜、憎恨等各种各样的感情;在这感情的基础上,自觉地形成对生活真理的认识。我认为,在这样一个教学过程中,如果能了解学生的认识水平、性格特征、现实思想动态,恰当而自 相似文献
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