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全国初三语数教学状况调查的结果表明,城市一些中学的现状令人担忧。在这些学校中,差生的比例大、程度差,而且近年来有越来越严重的趋势。差生的形成与转化受社会、学校、家庭诸多因素的影响,转变差生需要进行综合治理。但是一味把差生形成的原因推向客观,不在教学上寻找规律,也是不对的。在这方面,常州市二十七中为我们提供了很好的经验。 相似文献
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弓万.1必予三角形的~必棍念 填空:《1)图中共有_麒个三角形。(2)△人BC的三个顶点 是_,三个内角是(3)在△人BC中,乙C的对边是_, 在△ADC中,乙C的对边是_。亡4)线段AD是哪几个三角形的边?(5)乙ADC是△_的内角,是△_的外 角,又是艺的邻补角.A伙用三角板画△ABC的三条 、气碑“’A‘!义又选择‘把正确答案的编号匕丛二蕊,填入括号中””‘户、、了“ (2)有且只有两边相等的三角形叫等腰三角形。 肠3。3三角落的内角和《一)1。△入刀C中: (1)若乙C=90.,乙A二50.,则乙B=_, (2)若乙A=50.,乙B=乙C,则乙B=_, (3)若乙A:乙B:乙C=1:2:3, 则… 相似文献
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教学要求是否适当是关系到能否培养学生学习兴趣的大问题.浓厚的兴趣是学生学好几何的重要保证。例如,有位学生各科成绩都很差,难有几何历次测验都在80分以上,其原因是什么呢?用他自己的话说:“因为我学得懂,我最喜欢学习几何。”学生对自己能胜任的学习任务,就会产生信心和乐趣,产生“自我鼓励”、“自我要求”,从而成为 相似文献
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平几课上使用教具,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的思维品质,使学生提高识图能力,形成几何概念和掌握解题技巧,都起着重要的作用。一、应用教具,有利于培养学生的学习兴趣。比如教学角的概念,用一把折扇的骨 相似文献
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