少数民族地区基础教育面临的主要矛盾及其对策

一、“供”与“求”的矛盾我州基础教育,到1989年,中小学校数、中小学生数和教职工数分别是1950年的6.8倍、41倍和17.5倍。但是,“供”与“求”的矛盾仍然突出。 1.基础教育不能满足经济建设和社会发展的需要。12岁以上的人口中,文盲、半文盲占27.1％,比全省高9.5％;每10万人中,小学生3.61万人,比全省少1.19万人;初中生1.27万人,比全省少4603人;