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<正>三年来,无论是高效课堂还是统合教学,我们不断摸索,不断改进,走过迷茫、失落与辛酸,形成一种最适合我们的课堂模式。我们追求的不外乎:以生为本,朴实、灵动加丰盈。为之付出,为之忙碌,我们感到幸福。一、预习有法可依凡事预则立,不预则废,自主预习的低效及学生对检测的无所谓,是预习的最大症结。细思量,预习不是每个学生天生就会的,老师要做的就是教给孩子预习方法,让孩子有法可依。语文预习课采用的是"一标,二圈,三勾画,四诵读,五记录 相似文献
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