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1.
在数学教学中如何进行德育渗透
莫兴文
《考试周刊》
2009,(30):78-78
苏霍姆林斯基说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能.而且在于形成高尚的道德和优美的品质。”新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位:新课程的培养目标指出。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义。继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;
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