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莫冰冰 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
根据孤独症儿童的特点开设音乐游戏课,融入奥尔夫音乐教学体系,将语言、动作、舞蹈与节奏紧密结合.通过孩子的亲参与,在游戏中提高孩子的想象力、反应力、感悟力、社交能力、协调能力、创造力等. 相似文献
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