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莫方 《第二课堂(小学)》2007,(Z2)
arrive,get与reach三者均可表示"到达"的意思,区别如下:一、arrive和get都是不及物动词,前者较正式,后者则较口语化。两者之后均不可接宾语,但可接here,there,home之类的表地点的副词作状语。如:What time does the train arrive?火车什么时候到? We got[arrived]here last night.我们昨晚到达这儿。 相似文献
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学者们研究国家这个问题已有时日了。这其中包括哲学家、历史学家、社会学家和人类学家。最早的我们也许可以追溯到中国古代的老子和孔子,或是古代希腊的哲学家柏拉图和亚里士多德(VanderVliet2005)。如果想更贴近我们的时代一点,也许会想到意大利的政治学家马基雅维利,他于16世纪写成《君主论》;或者17世纪的英国学者霍布斯,在《利维坦》一书中,他证明着君主制度存在的合理性。他们的观点尽管都很有意思,但却有一个共同的弱点:材料都极为有限。他们的理论主要是建基在自己所设想的过去与所期盼的未来之上;或者是,他们使用一些完全不适合的… 相似文献
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教师以身示范,能激发学生良好的情感意识;巧用语言引领,能培养学生良好的情感行为;开展丰富多彩的活动,能营造良好的情感环境。示范、语言、环境相辅相成,培养学生良好的情感素养,能为教育教学锦上添花。 相似文献
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莫方东 《大科技.科学之谜》2013,(20):187-188
随着我国经济的高速发展,人们对电的需求也在不断地增多,为了保证变电站整体性能合理运行,变电站的电气设备安装质量的好坏可以变电站是否可以正常运行,科学、合理的变电站的施工技术以及施工方法在变电站建设当中应该考虑的重要问题a本文结合了多年的变电站电气安装的经验,对变电站电气设备安装技术进行研究,给我国的电力工作人员带来一些参考。 相似文献
6.
莫方 《第二课堂(小学)》2007,(3)
一、从词性上看区别first可用作形容词或副词,有时还可用作代词;而at first作为介词短语,只起副词作用(在句中用作状语)。如: 相似文献
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莫方 《第二课堂(小学)》2006,(10)
89.我当时很累了,几乎连眼睛都睁不开。误:I was so tired that I could hardly keep my eyes opening.正:I was so tired that I could hardly keep my eyes open.析:此句要注意open的两个不同用法:(1)open用作动词,表示“开”“睁开”,是非延续性动词,所以不说keep one’s eyes opening,否则指的是“睁开”这个动作在 相似文献
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