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莫旺平 《中小学心理健康教育》2022,(16):78-80
高中学校的心理健康教育不仅要面向全体学生开展常态化发展性心理健康教育,也要特别关注和跟进因高考压力、小学初中问题延续等因素导致日趋增长的心理问题学生群体。从这个工作理念出发,提出“高中生自我伤害危机预警系统”的构建,旨在全方位构建密实的学生心理防护网,以减少甚至避免学生自我伤害等心理危机极端事件的发生。主要围绕“高中生自我伤害危机预警系统”的构成和实施路径两大内容,从完善一机制、组建三梯队和启动五模式三大方法进行了详尽的论述。 相似文献
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莫旺平 《中小学心理健康教育》2016,(15):51-52
面对中高考,不仅考生焦虑,家长也很紧张,尤其高考,可以说是全民焦虑,亲朋好友假如知道你家中有考生,一定都会嘘寒问暖:孩子状态如何?复习得怎么样?准备考哪所学校?家长也随之焦虑起来,如何陪伴孩子度过大考?在考试中孩子出现小状况,我们要怎么应对? 相似文献
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