初中数学分层教学策略研究

在实施应试教育向素质教育转轨的今天,要使因材施教落到实处,使全体学生都能得到最大限度的发展,实施分层教学不失为一种好方法。借鉴新的课程理念,我们在数学课堂教学中进行了分层教学的实验,结合实践,对学生分层策略、备课、授课、练习、指导、作业与评价等分层策略进行了总结,也对分层教学模式进行了有效的探索。