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1.
莫艺萍 《中国教师》2010,(22):34-35
<正>新课程标准对文言文教学提出了具体的要求:阅读浅易文言文,养成初步的文言语感;能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见  相似文献   
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