新医科背景下医学英语课程中叙事医学教学实践研究

在新医科背景下,不仅要使医学生具备丰富的知识,还需要加强对人文素养教育的重视程度。在医学英语课程中,将叙事医学教学方法融入其中已成为教育者们的关注焦点。因此,教师需要结合新医科的背景,构建多样化的教学模式,帮助学生深入理解医学的丰富内涵和背后的独特文化,并激发他们的社会责任感和职业使命感,为提高他们的专业能力奠定坚实的基础。