交流

交流就是分享思想和感受。     

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大学排行榜之困

大学排行榜在全球各地风靡一时,在21世纪充满竞争、面向市场的学术界,大学排名势所难免,但因评选方法存在诸多缺陷以及排行榜自身的原因,大学排名活动已招致多方批评。排行榜存在的问题跟实践有关,而与原则无关,要解决这些问题,首先应确立公众普遍认可的排名原则,而为这些原则提供合适的衡量办法也必不可少。     

关于改善学校工作的几点意见

一、引言 在如何改善学校工作方面,我们并不缺乏建议。许多个人和团体都已试图就此提出成功的方案。比如世界经济合作与发展组织(OECD)在1989年的报告:《学校与质量:一份国际报告》中,就确定了五个关键的范围作为衡量学校工作质量的标准(这恐怕不     

1988年以来的英国“国家课程”

一、导言 在英国,我也曾应邀评论“国家课程(the National Curriculum)”。我认为,只有以整个“1988年教育改革法”为背景,才能理解“国家课程”。这个改革法的目的,是为了改变英国教育制度的本质,由中央与地方政府间计划和合作的体制转向一种能保障家长的学校选择权的市场体制。 在这儿,简单描述导致1988年“巨变”的一些事件也许是有益的。“1944年教育法”是英国历史上的主要里程碑:首次向所有人实施免费和强迫的中等教育。但不幸的是这个法并