立足教材,开展数学应用问题教学

笔者认为立足现行课本是开展数学实际应用问题教学的有效途径、具体实施,可从下述两个环节展开。 一、掘教材内涵,揭建模过程 事实上,我国现行高中数学教材含有大量的应用问题素材,几乎每章都配有一定颇具典型性的例习题。因此,深入研究教材,充分发掘课本所蕴涵的这些应用数学材料,对现阶段开展数学实际应用问题教学既现实又可行。