告别“演课”的一千个理由

在一次展示课上,教师执教《狐狸与乌鸦》,时过半,师发问:同学们,我们来表演一下好不好?大家异口同声说好。两个同学早已来到讲台前,一位不待教师说便“自觉”戴上狐狸的头饰,另一位当然选择了乌鸦。老师早已放好一把椅子,扮演乌鸦的同学一下跃上去站在椅子上,顺手把一块纸作的“肉”叼在嘴     

一片新绿的书林苗圃——徐州铁路第三小学课外书法小组简介

陈云同志提出,要向教育部门提个建议,小学要重视毛笔字的训练,要把大字课作为小学的基础课,严格要求。在今后很长时间里,汉字仍会是我们的主要书写文字,因此,让孩子们从小把字写好很重要。根据陈云同志的建议和教育部通知的精神,本刊组织了加强写字教学这组报道,并从本期起开辟《写字常识讲座》。让我们大家来重视写字教学,使孩子们从小把字写好.     

听课评课后的思考

勿庸置疑，以转变教育观念为主要内容的大学习、大讨论活动　已经取　得了比较显著的成绩，广大教师教育观念的转变也是显而易见的。随着《新大纲》的推行，　人们更注重了在教学实践中去体现新的教育观念，并为此作出了积极的探索。但是，从贯彻　新大纲以来，我陆续听了不少教师的课，评了不少教师的课，感到一些教师对新的教　育　观念的理解存在着不少误区，在这里想结合自己对新的教育理念的学习及深入学校听课评课　的实践谈谈个人的几点思考。思考之一：自学自读代替教师的讲就等于培养学生的自学能力吗？在听课中，我发现一些教师的…