教育的契机就隐藏在细节中

<正>苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样提到：“能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细节,——这是创造性的劳动态度的一个重要条件。”“你要一天比一天深入地钻到教学和教育过程的细节和微妙之处去,那时候,人们称之为塑造人的灵魂的艺术的东西,才会在你面前一点一点地展开新的境界。”     

你以为的，也许并不是事实的真相

<正>我是一名在小学工作了二十多年的老班主任,对于班级管理工作一直游刃有余,自诩对学生的许多行为乃至学生各种行为背后的想法都能做出正确的判断。但半年前发生的一件事却改变了我对自己的盲目自信,让我意识到：我们亲眼看到的、亲耳听到的、自以为理性的判断,也许并不是事实的真相,不要盲目凭借自己的过往经验妄下评判,有时候“让子弹飞一会儿”,我们会看到事情的另一面。一、校长误会我2023年儿童节后的第二天中午,我正和班里的一位女生一起在校园里散步聊天,冷不丁被校长叫住,他半开玩笑地跟我讲：“葛老师,我要扣掉你20元钱。”我被这句没头没脑的话弄得有点不明所以。     

守住自己的心境

<正>在我读过的很多世界名著中,最欣赏的就是由美国女作家玛格丽特·米切尔在《飘》一书中塑造的斯嘉丽这一形象。我欣赏斯嘉丽,不是因为她的美貌或财富,而是因为她坚韧不屈的性格。无论遇到什么样的艰难困苦,她都能咬紧牙关勇敢面对,而秘诀就是那句：“不管怎么说,明天又是新的一天。”能积极地将希望寄托于新的一天,人就不至于因陷入绝望而沉沦。     

放下身段,抛开成见

<正>作为一个刚工作不久的新教师,童老师是合格的。虽然带着年级最差的班,搭平行班的还是一位“所带班级,处处皆先锋”的资深老教师,但她还是下定决心,“一定要带着这个班的孩子,抬头做人”。她也果真做到了,班级常规被评为优秀,自己的备课也得到了学校的表扬,学生遇到突发意外的时候,童老师也能及时挺身而出,妥善料理。相信这个班在童老师的带领下,摘掉“年级最差”的帽子绝非难事。     

临别的礼物

<正>带雅静班的这六年,对我而言是很特殊的,原因有三：一是因为我那时候刚刚辞掉副校长的职务申请到一年级当班主任,从副校长到班主任,这是一个角色身份转化的过程;二是因为在2018年,杨瑞清校长开始做行知教育实验（后来这个项目获得了2022年国家级教育教学成果奖特等奖）,我是行知教育实验主持人,我所带的雅静班理所当然地成为了行知教育实验班,六年中得到了很多专家学者的关心与帮助,这是一个专业提升的过程;三是因为我之前患过比较严重的抑郁症和焦虑症,带班的六年中有五年的时间是需要定期到医院复诊吃药的,一直到2022年的3月,在医生的指导下才完全停药。