农村初中物理教学浅谈

为了培养四化建设的合格人才,提高农村初中物理教学的质量,我根据目前农村初中的条件和特点,对初中物理教学进行了一些尝试和探索。下面谈谈自己的几点做法。 一、搞好师生关系,培养学生良好的学习情绪 自古以来,中国就有“严师出高徒”之说,有的教师重“严”而忽视了和学生的融洽关系。事实证明,过严的做法会禁锢人     

以学生为主体组织教学初探

学生是学习的主人，是教学活动中的主体。但长期以来，教师在课堂中不是以“导演”的身份出现，而是充当“演员”，学生则当“观众”，只能被动地听教师讲，无独立思考活动。这种“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，严重抑制了学生的思维发展。在课堂教学中，尝试着放手，以学生为教学活动的主体，真正把学生看成学习的主人，在学生主动参与课堂教学活动方面笔进行了一些探索，也有一些体会，现写出来，供同仁们参考，并恳请指正。