初中英语口头作业的多元化评价方式

“语言作为一种交流工具,是有声的”英语口头作业是课堂教学的补充和延伸,评价的合适与否在很大程度上决定了是否能给学生以新的刺激,以培养他们对口语的浓厚兴趣,从而提高自己的英语交际能力,尽情体会这门语言的魅力。     

培养学生英语听说能力的几点做法

随着我国开放力度的加大与高考改革的深入和完善 ,在中学英语的日常教学中 ,对听说能力的培养已引起高度重视。素质教育的实践也将英语的交际作用提高到一个十分重要的地位。越来越多的英语教师已认识到除读写以外训练学生听说英语的重要意义 ,如何提高学生的听说能力现已成为每位高中英语教师迫在眉睫的一项艰巨的教学任务。如何提高学生的听说能力呢 ?下面是本人在高中英语教学中的几点做法与体会 ,现提出来与大家商榷。一、轻松的课堂气氛。课堂上轻松的气氛是英语教学中最重要的环节。如果师生在一个绷得紧紧的氛围中进行教学活动 ,那么…     

初中英语口头作业的多元化评价方式

语言作为一种交流工具,是有声的英语口头作业是课堂教学的补充和延伸,评价的合适与否在很大程度上决定了是否能给学生以新的刺激,以培养他们对口语的浓厚兴趣,从而提高自己的英语交际能力,尽情体会这门语言的魅力。