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葛欣鑫 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0045-0045
目前英语课堂教学过于聚焦讲授知识点,不符合英语课程工具性和人文性统一的要求。本文以外研版《英语》七年级下 Module 3 Unit 2 为依托,拟通过探索读写结合的方式,展开层次阅读,强化语境意识,关注学生个体发展,实现课堂工具性和人文性的统一。 相似文献
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