小学数学问题解决策略教学初探

社会发展和教育改革对问题解决能力提出新的高要求,认识问题解决策略的本质,了解适合小学生的问题解决策略的类型,有助于教师开展问题解决策略的指导工作。     

小学数学教师的学生分析能力研究

小学数学教师要提高教学实践水平,需要对学生的各方面进行正确地分析。目前小学数学教师的学生分析能力一般,学生、教师、教师培训等因素对此都有影响,为此教师自身和教师培训机构需要从多方面入手加以提高,以便为开展有效教学奠定基础。