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葛良美 《教师》2012,(11):91-91
牛津教材趣味性强,学习不枯燥;结构科学合理,凸显任务型教学等教材优点,使学生的英语能力培养在潜移默化中生成。教师若能巧用教材优点,做到口语流利、发音纯正的全英式教学;转变教学理念,采用启发式、任务型的教学方法,走进学生心里,课堂定能施展教学风采。  相似文献   
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