多措并举,推进英语口语教学

教师精心设计生活化的情境,将英语教学融入生活中,给学生提供说英语、用英语的平台,给学生展示自我的机会。教师通过唱歌、玩游戏、猜谚语等教学方法培养学生的英语能力。     

新教材 新“活”法——“活”用、“活”挖新教材

<正>教材在教学过程中起着至关重要的作用。教师使用教材有三种境界:第一种是严格按照教材内容及其编排组织教学活动,不敢有丝毫逾越。第二种是注重分析和把握教材各部分内在联系,能摆脱教材内容的局限,以个性的眼光去分析利用教材。第三种是能灵活处理教材内容,运用教材有创新意识,教学渐入佳境。我们使用译林版新教材实施教学也有两年时间了,我在平时的教学中形成了一些认识和理解,现与大家分享。