把握中师历史教学质量调控

未来世纪的竞争首先是人才的竞争，人才培养靠教育。一支具有现代科学知识，熟练掌握高新技术的科技队伍，与具有较高思想、文化素质和职业技能的劳动大军培养，都需要师范教育输送高素质的教师。本文从以下方面探讨中师历史教学质量调控。一、从“知识型”向“能力型”调控──教学方法调控“知识型”教育强调教师传授，注重系统的纯认知过程，它反映一个时期内人们所能达到的认识水平，对教育起过重要作用。现代教学理论提倡教师引导学生通过自己探索、研究得出结论和规律的“能力型”教育。就历史学科而言，构建“能力型”人才应具有以下…     

关于“工业革命”的备课思路

一、应掌握的基础知识工业革命的时间;英国工业革命的前提和条件;重要发明及其后果.二、应认识的理论问题(1)通过对工业革命进程的讲授,使学生了解到社会生产的发展要求科学技术的进步,而科学技术的发明创造及其推广使用,又成为促进社会前进的一项重要动力,即“科学技术是生产力”.     

浅谈电学综合题的解法──全国中考试题精选巧解

电学综合题历来是中考中的高档题，要越过此关，需认真研究．本文从95年中考题中精选出以下例题，和大家一起探讨．1．如图l所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S断开时．三个灯泡都发光；当开关S都闭o时：（）ALI、h入。都不亮；BLI、LZ、L3都亮；C．L；不亮，L。、L。亮；D．LI、L。不亮，L3亮．（北京市）分析与解答本题描述了两个电路，当开关S断开时．是一个电路．等效电路如图1所示，此时三盏灯都接入电路．故三灯都亮．当开关S闭合时，是另外一个电路．因此时开关S把电灯LI、L。短路，即电流全部从C”、L3、d、S、e…     

《中日甲午海战》综合课教学设计

一、课前准备与课程目标 1．阅读原课文，了解甲午海战时间、地点、主要战舰名称、统帅、激烈海战场面、结局等基础知识。初步理顺、归纳、整合课程资源。2．从其他书籍(如连环画)、展览馆，互联网、电影《甲午风云》等众多渠道搜集相关资料和制作相应教具，构建独立与思考、分析与判断、交往与合作、自主与创新、个性与独特风格的平台，使学习过程源于学生生活、经验与水平，留给学生“学会学习”的空间。     

在历史教学中注重素质教育

20世纪对于我国的基础教育来说,有一个,非常紧迫的任务,就是从应试教育转向素质教育,或者说摆脱应试教育模式的影响,建立和完善素质教育的模式,即建立和完善有中国特色的社会主义教育体系,以达到提高国民整体素质的目的。 建国以来,我国教育基本上是沿着应试教育这条轨迹运行的。不管教育方针如何制定,教学内容和教学方法如何改变,应试教育的框架仍在束傅着人们的思想。应试教育这根无形的指挥棒,给教育造成危害极大。 一是给教师造成思想混乱。时而批智育第一,时而批追求升学率,但批来批去仍跳不出应试教育的小圈子。 二是造成学生负担过重。除了常规的期中期末考试外,摸底考、抽查考、练兵考、会考、中考、高考,各种考试连续不断,学生饱受摧残。     

政府补贴下闭环供应链定价决策研究

考虑产品竞争和回收努力,构建无政府补贴、政府补贴制造商和政府补贴零售商三种闭环供应链Stackelberg博弈模型,分析新产品与再制品间竞争、回收努力和政府补贴对产品定价决策及供应链成员利润的影响。研究表明:零售商应充分考虑新产品与再制品间竞争程度;制造商提高回收努力能够与零售商实现双赢;政府补贴制造商仅能够使制造商受益,而政府补贴零售商可使制造商和零售商同时受益。