浅谈跟着节气去劳动的思考与实践

二十四节气是我国特有文化因子，是古人敬畏自然、尊重规律的体现。在小学劳动教育中，融入二十四节气文化，能培养学生德智体美劳全面发展。学校开发了《节气物语》劳动教材，开展跟着节气去劳动的体验教育活动。学校根据《节气物语》教本，设计节气的主题活动教学，在“巧”字上下功夫，注重实践与养成、形式与内容结合，将中华优秀传统文化以丰富多彩的活动形式呈现出来。这样使学生的创造力被激活，生命力被唤醒，他们既受到传统文化的洗礼，又受到了劳动教育，教育效果斐然。