对初中信息技术课堂教学的思考

新课程改革已经多年,作者针对近几年信息技术课堂上出现的一些现象,从教材、教法、教师、学生等方面进行一些思考,以便更好地开展教学。     

注重有效教学是实施新课改的基本保证——西藏民族学院附属中学新课程改革探索

西藏普通高中即将实施新课程改革，这将对西藏基础教育的发展产生重大的影响。西藏民族学院附属中学作为西藏自治区的一所重点中学，因其办学环境的独特性，于2007年秋天率先随陕西省步入了新课程改革的行列，至今已有近三年的时间。近三年来，民院附中一直坚持把注重有效教学作为实施新课程改革的基本保证，走过了一段积极探索的路程。     

注重有效教学 落实精细管理——西藏民院附中“两维八环一通道”的教学管理

西藏民族学院附属中学是西藏基础教育在内地的"窗口",是西藏高中课程改革的前沿基地。有效教学、高效教学是附中人孜孜以求的教学境界,经过多年坚持不断地探索,在民院附中逐步形成了行之有效的"两维八环一通道"的教学管理体系,附     

让任务驱动教学法成为初中信息技术教学的助推剂

任务驱动教学法在信息技术教学中发挥了助推剂的作用,教师在课堂中通过应用任务驱动教学法,不仅提高了学生的学习效率,还开发了学生的创新意识。为此,本文主要就如何充分利用任务驱动教学法提升初中信息技术教学实效问题进行了浅要分析。