这就是现在的小学生

记得初次接触时,她显得很高,一双漂亮的丹凤眼漫不经心乜斜着,一头浓密的乌发,长长的,任其在脑后甩来甩去。如果不是在课堂里,我绝不会相信她是小学生。只是从她回答问题时的声音中,才会让人感到她的年龄还小,还是儿童。她叫雪妹。从日后的接触里,我越来越觉得她顶可爱,是个不可多得的学生。但是,并不因为我对她有好感她就高兴,相反,她渐渐对我冷淡了。过去见了我亲热地呼唤“董老师”,现在见了面,不管我如何微笑、如何亲热,她总是沉闷闷的,     

“最优化方法”与思政融合教学设计探究

强大的基础科学研究是建设世界科技强国的基石。随着新一轮科技革命和产业变革的蓬勃兴起,基础学科课程思政的开展符合我国当下经济社会发展和国家重大战略的需求。“最优化方法”课程在国内外大多数高等院校数学专业均有开设,它不仅具有数学学科的基础性特点,同时还具有很强的学科专业性和实际应用性。该文以“最优化方法”课程的教学内容为基础,从课程思政建设的必要性、课程思政元素的挖掘手段和具体思政案例设计等方面,探究了如何在教学设计中有机融合立德树人和思政元素,以达到“润物无声”的育人效果。