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文章从外部、内部分析了高等院校信息化潜在动力的来源，论述了如何通过设计面向应用的信息化标杆评价体系，激发内部和外部动力，形成高等院校信息化持续改进的动力机制。 相似文献
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客观世界是日趋复杂的,认知主体仅具有有限认知能力;理论上如何解释我们能够认识日趋复杂的世界呢？新的知识观认为知识是可以降低认知不确定性,减少被认知系统认知复杂性的感性经验或规律,知识具有“负熵”的性质。可以发展或利用已有对复杂性测量的研究成果对特定知识在一定范围内进行定量研究。 相似文献
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试卷的存档管理是教学管理的重要组成部分,由于电子试卷存档需要面对非结构化数据处理的难题,目前电子在线考试系统中都没有存档管理的功能。本文基于内容管理的技术,提出了一种电子试卷存档管理的解决方案。并结合内容管理中间件产品IBM Content Manager v83给出了一个实现实例。 相似文献
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结合利用内容管理技术，从方便学籍档案远程应用的角度，提出一个高校学籍档案管理系统的设计方案，并通过IBM 的内容管理中间件产品Content Manager v8.3实现一个原型系统。 相似文献
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