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董慧菊 《成才之路》2011,(11):71-71
新课程改革要求改变传统的教学方式,倡导新的教学方式。以新课程改革为切入点,立足于高中思想品德课教学实践,对新课改背景下高中思想品德课教学方式进行了探讨。一、提倡教师创新,引发学生探真教育创新的主体是学生创新,但学生创新的火种,却需要通过教师创新来点燃,大胆地提倡教师创新,播下教师革新的种子。  相似文献   
2.
董慧菊 《成才之路》2010,(32):57-57
课堂心理环境诚然是课堂中所具有的,但不是在课堂教学的四十多分钟就能营造好的。我们应该看到,影响课堂环境的因素是多方面的,不仅有课堂之内的各种因素,而且有课堂之外的各种因素。  相似文献   
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