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1.
减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径
董昌运
《中小学教师培训》
1997,(3)
减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径湖北省宜昌教育学院
董昌运
中学语文教改的途径在哪里?笔者通过几次到中学实地调查,对语文教改情况有所了解,亦有所认识。减负、开放、搞活即是途径。减负。就是减轻不必要的负担,把师生从学不完的“资料”中,做不完的“练习...
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